大学的步伐必须与实现中国梦的节拍相一致；大学只有定位于为整个社会的各种需要服务，自身才有可能走向兴盛。

科教优势是湖北最大的优势，高校是湖北科教优势最重要的载体。现在的湖北，比以往任何时候都更加重视、更加需要高校科教优势的发挥。这是前不久在全省高校服务湖北发展推进大会上，省领导提出的殷切希望。

中国梦是每一个人的梦，也是每个地方、每个部门、每个单位的梦。从这个意义上讲，建设服务型大学，为大学生服好务，为地方经济社会发展服好务，既是高校的职能与定位，也是高校自己要实现的一种梦。

这是一个越来越开放的时代，大学，尤其是地方性大学，如果与时代脱节，与社会脱节，就意味着要被淘汰出局。只有“服务”，才能进一步开拓发展空间，开掘不竭的发展动力。

当前，地方高校最大的问题是发展不够，办学特色不突出，办学质量亟需提高。如何提高质量，合理定位，树立面向需求的高等教育价值观，建设服务型大学，通过“服务”实现科学发展，是一条重要之路。笔者以为，不同层次的高校都能办出高水平，层次应该是服务对象的区别，水平应该是服务质量的区别。地方高校如何服务好湖北经济社会发展？结合武汉纺织大学发展实际，我们可以作以下几个维度的思考与探索。

明确服务型大学定位。服务型大学的突出点，在于以学生为主体的校内服务和以产业为主体的社会服务。全面贯彻服务教学、师生和社会的要求，强化服务理念，凸显服务特色，提升办学质量，创新管理模式。怎样服务师生？大学的主体人员可分成两大部分，一部分是教授学生，一部分是行政人员。正如有教育家曾拿抬轿子来比喻，大学行政人员的主要职责就是要为师生抬好轿子，服好务。什么叫服务社会？我们培养人才都要瞄准社会所需所求，否则就是无的放矢。

培养应用型创新人才。大学生能否成为人才，关键在有用，在创新。比如，武汉纺织大学创立了“专业嵌入产业链、产业哺育专业群”的专业结构布局，和产业链科学知识嵌入课程群的课程体系；建立了嵌入产业链技术能力的创新实践教学体系，初步形成了“重品格，牢基础，强实践，能创新”的应用型创新人才培养特色，受到社会的欢迎和好评。

创新产学研用科技服务体系。近些年来，我校为什么能在世界纺织科技领域累累取得突破性的革命，不断获得国家科技进步一等奖、二等奖，为社会创造巨大的经济效益？关键在于创新了产学研用科技服务体系。区域经济社会发展的需求，就是学校发展的导向与指挥棒。在这个导向下，我们充分整合优势学科资源，创新科研管理体制，组建科研创新团队，建设了“先进纺纱织造及清洁生产国家地方联合工程实验室”等一批国家级科研平台，因而水到渠成地孵化出一批服务经济发展的重大成果。

实践证明，大学的发展必须与整个社会的进步紧密联系起来；大学的步伐必须与实现中国梦的节拍相一致；大学只有定位于为整个社会的各种需要服务，自身才有可能走向兴盛。

（作者系武汉纺织大学党委书记，教授、博导）